项目式，实践性教学？

投稿用户 • 2024年3月29日 am7:08 • 营销资讯 • 阅读 56

来源：【宝安日报】

最近，在东周小学举行了2023年度光明区义务教育阶段项目式学习教师挑战赛展示交流暨颁奖仪式。光明区教育局负责人和市教科院光明分院院长彭红玉，以及来自盐田区教育科学研究院的教研员姚毅锋、杭州市拱墅区STEM教育研究员卢夏萍、以及中国教育科学研究院STEM教育研究中心特聘专家讲师辛海洋等嘉宾均出席了这次活动。他们对优秀案例展示成果进行了点评，并为获奖教师颁发了奖项。

2023年度光明区义务教育阶段项目式学习教师挑战赛展示交流暨颁奖仪式在东周小学举行。

本次活动以研究视角为基础，从项目选题及驱动性问题的设计、学习目标设计、项目评价设计、项目式学科与跨学科实践经验四个方面出发。在69个参赛项目中挑选了12个项目进行案例分享交流，参与分享的老师充分交流了项目式学习设计和实施中的心得体会、实践经验和反思感悟。与会专家对这些案例进行了细致入微的评价，为提升教师开展项目式学习教学提供了有益的借鉴和启示。

据了解，2023年度光明区义务教育阶段项目式学习教师挑战赛共有23所学校的69个项目及130余名教师参赛。参赛项目涵盖小学科学，中小学语文、数学、英语、地理等多学科以及跨学科学习。经专家审议评选，共评出最佳案例设计一等奖7项，二等奖15项，三等奖20项；最佳案例实践一等奖8项，二等奖16项，三等奖21项；团体一等奖3项，二等奖6项，三等奖9项；优秀组织奖3项。比赛以赛代培、以赛促研，采用线上、线下相结合的形式。通过线下研修、微课学习、互动指导、实践研修等多途径帮助教师理解并实践项目式学习，着力增强光明区教师的项目式学习教学理念，提升项目式学习实操能力。这一举措有助于推动光明区项目式学习实现了又一次纵深发展。

本次比赛既是一场教师项目式学习设计与实践的挑战赛，也是一次教育理念的交流与碰撞。参赛教师们积极投身于项目式学习的研究与实践，设计出了一系列富有创意、充满教育价值的学习方案，充分证明了《光明区义务教育阶段项目式学习三年行动计划（2021-2023年）》实施以来，教育成果丰硕，各种创新不断涌现。

光明区项目式学习取得了令人满意的成绩，即使比赛已经结束。2024年，光明区将发布项目式学习第二个三年行动计划。在接下来的三年里，光明区计划评选示范校开展项目式学习，制定并实施项目式学习的质量评价体系，提供具体操作路径和方法指引，评选一批项目式学习种子教师，并优化项目式学习管理平台。此外，他们还将整合优秀案例，为该区域的项目式学习提供资源支持。

光明新闻全媒体记者龙冠斌和通讯员何斌刚刚报道了此事。图片由记者卢正辉提供。

编辑汪文成

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