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#以书之名##教育听我说##新手小白冲刺百粉#开发三岁前幼儿的早教

目前就早教而言,国外很早就特别重视。特别是德国。父母们望子成龙的心切。他们不惜花大量的金钱,融入了早教。想当孩子大脑的建筑师的梦想,他们的‘’天才宝宝‘’教育早己开遍了许多国家。我国的早教机够也同样无论是公立还是私立也已遍布全国各地。利用三岁前最重要时期,对孩子大脑的开发。不去机构早教,家长在家怎么带娃

在家带娃的几大特点

1吸引眼球的方法

刚出生的幼儿就是一张白纸,家长要好好带娃。随着时间的慢慢长大,家长在他还沒有会爬的时候,来利用各类玩具以各种柔和悦耳的声音去吸引他的目光,注意力,家长同时用喃喃语音反复的与他交谈,甚至进行表演,促使他的思维语言快速蒙发。

2制造气氛,发展口语

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当孩子会爬的时候,逐渐教会妈妈,爸爸采用一些会游动的小玩具,例如,小鸡,小狗,小汽车,小鸭子,兔子等等,在玩具游动时孩子也练习爬和追,同时家长要让幼儿发出鸡、鸭、喵、兔、呱等啊声音。

累了就要静下来休息,在平时利用空闲时间,有意识从不同益智教育里随时搬给孩子教他学说话。如:在孩子入睡时要放轻缓的音乐,如摇篮曲,等等。让孩子思维形成睡觉是静的,这是睡觉,醒来就以提问形式问宝宝刚才是睡觉了,学习词睡。早上晚上教孩子礼貌用语,再见、你好、拜拜八个月左右的宝宝,,就能发两个单词,循序渐进引发兴趣

3学习单词发展语言

一岁左右就能在吃饭时,洗手时讲出两到三个字的词汇了。学会走路时,引导有意思教,来呀!漂亮啊!走啊!真好啊,真棒,晨起时喝水,坐、喝、穿衣、好的抓住语言,进行培养。等动词名词语。思维有了更深刻的印象。这个时期的孩子有对图书、卡片的喜爱,对音乐的渴望,和培养绘画的兴趣,发展语言的基础上,学会听简短的故事,儿歌。这就为每天带娃要打好基础。

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4 一日活动的培养手脑并用。

如通过游戏形式反复学说话,情景游戏——试穿衣裤、鞋、等。

桌面游戏动手摆弄玩具积木,各种颜色的积木,颜色分类,叫出什么颜色,几个,高,矮,多,少,许多,小动物分类,促进小手肌肉群与大脑的配合。以小朋友娃娃为例游戏给娃娃什么时间吃饭了,什么时间睡觉了,饭前便后洗手等常l识使幼儿逐步了解一日活动。教幼儿学说,领会。

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孩子的语言思维得以发展后,自然而然就形成了语言迅速发展的高峰阶段,这个时期孩子己到了三岁。

无论在国际还是在国内孩子的早教都是注重三岁前动手动脑和语言发展的能力。

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